بعد المدرسة

[نسيان]

يسعد مسى الجميع
بعد المدرسة
و بالتحديد بعد الثانوية العامة قطاااف الحصااااد و اول خطوه بمشوار العمر
بعد المدرسة
بعد الامتحانات و السهر و البعض قديدفع مبالغ مالية طائلة ليضع ابناءه بمدارس خاصة
بعد المدرسة
افكار تؤورق الابناء و اولياء امورهم
كيف سيختار ابني/ بنتي اختيار صحيح و يضع رجله بالجامعة وهو يعانق تخصص
يحبه و يهواه
بعد المدرسة ليس بذلك المشروع الهين الكثير لم يحسن الاختيار و التخطيط فيفشل وقد ينطرد
وهل الاختيار بين جامعة حكومية او جامعة خاصة
وان كانت خاصة هل هي معترف بها ام انها مضيعة للوقت او للمال
كلها امور تدور بذهن الطالب و الكثير بدأ يتشتت من اختياره باول مراحل الثانوي هل يختار علمي ام ادبي وما هي المجالات المفتوحه بالمجال العلمي
او بالمجال الادبي
بعد المدرسة يحتاج الى جلسة هدوء مع الاهل لمناقشة اختيار الابناء و بكل قناعة
بعد المدرسة
كحالتي انا كنت لا اقبل بديل عن الطب كنت اريد الطب وكنت اصارع للحفاظ على مجموعي
حتى احصل على بعثة
و لكن تاتي الاقدار بما لا تشتهي السفن العربي نزل المعدل و طار الحلم و انتهى حلم البالطو الابيض رغم اني امارسه نظريا اقرا كثير و اطلع حبا و شغفا بالماده
كموضوع كيف للطالب قليل الخبرة يعرف كيف يتدرج بسوق العمل و يحسن اختيار الماده التي تتناسب مع ميوله ومع توفر فرص العمل حيث نعلم شحتها

 

[الــمُــنـــى]

[align=center][tabletext="width0%;background-color:black;borderpx inset white;"][cell="filter:;"][align=center]

/
\

أسعد الله مساءكِ يا أُخية ..
وبارك المولى في طرحكِ القيم والذي يلامس أموراَ
جدا مهمة للأسرة عموماً وللطالب خصوصا ..
اليوم كنت في محاضرة شاء المولى أن تنصب في الموضوع الذي طرحته
سواء في مجال أختيار التخصص المطلوب ( علمي أو أدبي ) بالنسبة لطلبة الصف العاشر
أو فيما يختص باختيار مجال الدراسة الجامعية بالنسبة لطلبة ( الثاني عشر ) ..
وقبل الدخول في موضوعك الرائع وددتُ أن أنوه لأمر في غاية الأهمية ..
وهو أن الكثير من الأسر ومن أبناءنا وبناتنا لا يعرفون ميولهم الحقيقة بمعنى أخر
لا يعرفون قدراتهم بشكل دقيق ومن هنا يأتي أمر الحيرة والتردد في اختيار
نوع القسم أو الدراسة الجامعية وهذا التردد قد يدخل الطالب في متاهات
الأخفاق أو الفشل وضياع سنين عمره أو التخرج بنسبة وتقدير جداً منخفض ..
لذا وجب على أولياء الأمور أو المعلمين والمعلمات توجيه الطلبة
إلى ميولهم ورغباتهم الحقيقة وفتح مداركهم أمام قدراتهم الحقيقة
وهذا لا يكون إلا من خلال أجراء نوع من الاختبارات الخاصة بذلك
والتي تفيد في مساعدة الطلبة في الكشف عن قدراتهم وامكانياتهم وبالتالي توجيههم
نحو الطريق الصحيح خلال المرحلة المتوسطة من دراستهم
ومن تلك الاختبارات ما يسمى باختبارات الذكاء المتعدد والتي من خلالها يستطيع كل طالب
أن يحدد مجال أبداعه وبالتاي اختيار ما يناسبه من دراسة أو تخصص
وسأقوم لاحقا بوضع نموذج لتلك الأختبارات والتي بدورها تكشف
للأسرة وللطالب والمعنين بالأمر آلية مساعدة الطلبة في المرحلة الثانوية
بالذات وتوجيهم نحو الأختيار الصحيح ..
ولا أعني بذلك أن تلك الأختبارات نسبة نجاحهها 100 %
لكنها وبرأئي المتواضع أنها تساعد الطالب وبشكل كبيروتكشف له قدراته وميوله

ولحين العودة ثانية تقبلي مني
خالص الود والتقدير

منى
[/align][/cell][/tabletext][/align]

[نسيان]

يسعد مساااج يا المنى و مرحبا الف بك
الكثير يجهل مالذي يريده او ما هي ميوله
البعض يبحث عن السهل لا يريد ان يقف بوجه الاختيار و الميول
اعتقد بانه مهمة ومسئولية وزارة الاعلام لو تعملها ماده اعلامية اعلانية و تحاول ان تساعد بالاختيار و النهوض بالمجتمع لانه واجب وطني بدل من زيادة عدد العاطلين و الفاشلين و الناقمين على المجتمع
و باليد اخرى اراها بيد مدراء التعليم الثانوي
لم يكلف نفسه مسئوليته امام طلابة ومجتمعه و لم يعطي مراحل التعليم الاخيرة الثلاث اي مرعاة و انتباه
المدراء محصورين امام حضور وغياب ونقص فراغ المعلمين اما اما الطلاب فالقليل النادر من لدية ضمير صاحي

انا انتظر عودتك منى بفارغ الصبر ومعك هذه الامتحانات وان ادركني الوقت قبل سفري لبحث ايضا ما يوجد من تجارب و نقلتها الى المنتدى

تحيتي و تقديري لحضورك و تشجيعك

[الــمُــنـــى]

[align=center][tabletext="width0%;background-color:black;borderpx ridge white;"][cell="filter:;"][align=center]

مساء الخير يا غالية / وعذرا على التأخير لأنشغالنا بامتحانات نهاية العام الدراسي
وعودة مجددا للأختبارات التي أشرت إليها
وأحب ان أنوه مجدداً قبل البدء :
إلى أن هذا الأختبار أو غيره من اختبارات الذكاءات المتعددة
ما هو إلا أختبار يدعم الأشخاص ( الطلاب ) بمعنى أخر يرشدهم إلى ما يمتلكون من
قدرات ومواهب قد تعينهم بطريقة أو بأخرى على اختيار التخصص المناسب والدراسة المناسبة ..

ملاحظة هامة :
الأختبار يتكون من 9 مجموعات كل مجموعة تحوي عددا من الصفات
الصفة التي تنطبق عليك أو توجد بك أمنحها ( 1 ) والتي لا تنطبق أمنحها ( 0 )
احسب انلقاط التي حصلت عليها في كل مجموعة من المجموعات التسع .

لنفترض أنك حصلت على النتائج التالية :

المجموعة 1 = 5 نقاط
المجموعة 2 = 6 نقاط
المجموعة 3 = 7 نقاط
المجموعة 4 = 8 نقاط
المجموعة 5= 4 نقاط
المجموعة 6 = 7 نقاط ( إلى اخر المجموعات )

أضرب ناتج كل مجموعة في 10

وبناءً عليه حدد نوع ذكاءك ( بناءً على أعلى قيمة عددية حصلت عليها ) هل هو :
1 - ذكاء بيئي
2 - ذكاء سمعي
3 - ذكاء منطقي رياضي
4 - ذكاء مكاني وجداني
5 - ذكاء اجتماعي
6 - ذكاء حركي
7 - ذكاء لغوي / لفظي
8 - ذكاء ذاتي
9 - ذكاء بصري

لي عودة ثالثة قريبة بإذن الله غدا
لوضع الأسئلة الخاصة بالمجموعات التسع
لذلك الحين تقبلوا مني خالص الود

منى

[/align][/cell][/tabletext][/align]

[نسيان]

منتظرينك يا منى و شكرا يا وفية على ما قدمت اعتقد بان الاسئلة ايضا تفيدنا ونحدد مستوانا وميولنا ايضا اعتقد سيكون مرجع لمن يهمه التعليم
مشكوره حبيبتي الف شكر