شباب مبدع و نقد ساكت

[مصطفى معروفي]

لعل المواكب لتطورات الساحة الأدبية ومستجداتها في العالم العربي سيلاحظ بلا شك اكتظاظها بالمبدعين الشباب ، ولاشك كذلك أنه سيلاحظ أن فئة قليلة من هؤلاء الشباب هي التي تخوض غمار التجربة الأدبية بصبر وأناة اقتناعا منها بدور الإبداع وقدرته على المساهمة في تطوير وتنمية مختلف مجالات وجوانب الحياة.إلا أنه في مقابل هذه الوفرة من المواهب الشابة في ميدان الإبداع تبقى المتابعة النقدية لها غائبة عنها غير عابئة بها، أو هي في أحسن الأحوال متابعة ناقصة لا تفي بالغرض،وكأن الذي يقوله هؤلاء الشباب لاشئ او هو لا يستحق عناء المتابعة النقدية له.
هذا السلوك الذي لا نحبذه من طرف النقاد عمل على خلق خلط على مستوى التصور والفهم لدى مجموعة من المبدعين الشباب حيال الجنس الأدبي الذي يبدعون فيه ، حتى صار المرء يقرأ نصوصا مصنفة في خانة الشعر بينما هي في الحقيقة خواطر تلقائية لا تتوفر على عناصر الشعر ومقوماته والتي بدونها لا يكون الشعر شعرا، كما صار يقرأ القصة القصيرة وما هي بالقصة القصيرة في شئ لانعدام الخصائص والأسس التي ينبني عليها هذا الجنس الأدبي الجميل..الخ..الخ...هذه الفوضى الخطيرة التي تسوق الأدب إلى مأزق صعب سببها موقف النقاد الذين يربأون بأنفسهم عن متابعة الإبداعات الشابة ،وإنارة الطريق أمام أصحابها كي يسيروا بخطى ثابتة وواثقة ،وكيلا يتكلموا حتى يعلموا ما يقولون.
بيد أنني إذا كنت لا أتفق شخصيا مع أحد على سكوت النقد هذا كيف ما كانت حججه وبراهينه فأنا أتفق مع الناقدة اللبنانية يمنى العيد التي ترى أن النص يولد وهو يحمل معه دعوة إلى النقد ،وأن الناقد حينما يشتغل على نص ما إنما هو يلبي دعوة النص إليه ،وأعتقد أن كل نص يحمل مثل هذه الدعوة ،إذ كل كتابة هي قابلة للنقاش ،إما أن تؤخذ وإما أن يرد على صاحبها.
إن النقد حينما لا يتلقى إبداعات الشباب بالأحضان لمساءلتها وتقويمها يخون الوظيفة التي أنيطت به،وأنه بسكوته يساهم في تكريس الوضع وتفاقمه وبالتالي تأزيمه ،وهذا ما لا يريده كل من له غيرة أو أدنى غيرة على الأدب العربي ويشعر بانتمائه إليه. ولو كان النقاد يعتقدون أن سكوتهم إنما هو احتجاج عما آل إليه الأدب من هبوط وإسفاف على يد بعض العابثين به والمتطفلين عليه فأعتقد أنهم خاطئون في موقفهم هذا ،وعليهم أن يراجعوا أنفسهم بخصوص هذا الأمر، و سيتوصلون إلى أن الموضوعية والإنصاف بقتضيان منهم الإنصات للشباب وتناول إبداعاتهم بالنقد ناصحين وهادين إلى سبل الرشاد.

 

[عبدالرحمن منصور]

بسبب الانفصال الكبير ما بين الكاتب المبدع وما بين الناقد
اتفق معك تماما أنها تسببت في فجوة كبيرة في كتابة النص الأدبي
تلاشت بسببها بعض الفوارق الجوهرية والرئيسية ما بين الأجناس الأدبية المختلفة
وأصبح الخلط واضحاًً ما بين جنس وجنس أخر
مما أدى إلى نشوء أجناس جديدة لا يمكن تصنيفها تحت أنواع الشعر المعروفة كما يصعب أن تكون نثراً
إما بسبب اختلال الوزن والقافية أو عدم انتظام وانسجام التفعيلات الداخلية فيها
فهل على المبدع أن يبحث عن الناقد أم على الناقد أن يبحث عن المبدع
لا أعلم .... كل الذي أعلمه أن هناك فجوة كبيره ما بينهما لازالت تكبر
وأن كتابة النص الأدبي تتسع بشكل كبير وأخذت تنحو مناحي شتى ومختلفة
خصوصا في عالم الانترنت الرحب والواسع
بينما لا يوجد في المقابل ما يضاهي هذا التوسع من جانب النقد
الذي هو مخول بتوجيه هذا المد الجارف نحو مساره الصحيح

اشكرك اخي مصطفى على هذه المقالة
التي تنم عن قراءة ومتابعة جيدة للساحة الأدبية

لك خالص التحية والتقدير

[مصطفى معروفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالرحمن منصور

بسبب الانفصال الكبير ما بين الكاتب المبدع وما بين الناقد
اتفق معك تماما أنها تسببت في فجوة كبيرة في كتابة النص الأدبي
تلاشت بسببها بعض الفوارق الجوهرية والرئيسية ما بين الأجناس الأدبية المختلفة
وأصبح الخلط واضحاًً ما بين جنس وجنس أخر
مما أدى إلى نشوء أجناس جديدة لا يمكن تصنيفها تحت أنواع الشعر المعروفة كما يصعب أن تكون نثراً
إما بسبب اختلال الوزن والقافية أو عدم انتظام وانسجام التفعيلات الداخلية فيها
فهل على المبدع أن يبحث عن الناقد أم على الناقد أن يبحث عن المبدع
لا أعلم .... كل الذي أعلمه أن هناك فجوة كبيره ما بينهما لازالت تكبر
وأن كتابة النص الأدبي تتسع بشكل كبير وأخذت تنحو مناحي شتى ومختلفة
خصوصا في عالم الانترنت الرحب والواسع
بينما لا يوجد في المقابل ما يضاهي هذا التوسع من جانب النقد
الذي هو مخول بتوجيه هذا المد الجارف نحو مساره الصحيح

اشكرك اخي مصطفى على هذه المقالة
التي تنم عن قراءة ومتابعة جيدة للساحة الأدبية

لك خالص التحية والتقدير

أحيييك أخي الأستاذ عبد الرحمن منصور و أغبطك على هذه النظرة الثاقبة لهذا المشكل المتمثل في العلاقة المفقودة أوشبه المفقودة ما بين المبدعين الشباب و بين النقاد ، و هو مشكل كما تعرف أخي عبد الرحمن أورد الأدب موارد التأزيم و التسيب ، و اختلاط المفاهيم ، و أدى بالقارئ إلى النفور و الامتعاض بعدما صار حائرا و مرتبكا أمام ما يقدم إليه من كتابات تحت مسميات لأجناس أدبية يراها أنها ليست اسما على مسمى.
أرى أن الناقد هو الذي عليه أن يقوم بالمبادرة في البحث عن المبدع الشاب ،باعتبار أن الإبداع الأدبي سابق على النقد ، فلقد وجد الشاعر أولا ثم تلاه في ما بعد وجود الناقد ، و حق الأقدمية هنا يلزم الناقد بأن يكون في خدمة الأديب و أن يهرع إليه في ذلك بين الفرصة و الأخرى.
سلمت اخي الأستاذ عبد الرحمن.

[سحر]

موضوع قيّـم للغاية أخي الكريم مصطفى
وقضيّـة شائكة منذ القدم ..

كم هو جميل ان يكون النقد بناء وعلى اساس سليم في تقويم اي عمل كان..

فالتوجيه القويم في النقد متى ما وضعه المنقود نصب عينيه قبل الشروع في اي عمل كان فمن الطبيعي ان يكون نتاجه مميزا وسليماَ يضفي لمستقبله الكثير والكثير
لكن اين هو الناقد ؟؟هناك من يمتهن التجريح في شخص صاحب العمل بدل النقد الأدبي الهادف المسـتند على أسس النقد الصحيحة
وايضا النقد مسئله حساسه بالنسبه لـ قائل النص فـ دائماً النص يكون بنظر صاحبه كامل

ولا يحتمل كلمه نقد لذا تكون ردة الفعل دائماً سلبيه

وموضوع النقد من المواضيع الحساسه والمشكله تكمن في الناقد والمنقود وليس كل ناقد مصيب وليس كل منقود مخطىء والعكس الصحيح ..

ومن هنا اصبحت هناك فجوة كبيرة بين الناقد والمنقود ..

تحيتي لك اخي الكريم مصطفى على هذا الطرح الادبي القيم..
دمت بخير..
سحر

[مصطفى معروفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحر

موضوع قيّـم للغاية أخي الكريم مصطفى
وقضيّـة شائكة منذ القدم ..

كم هو جميل ان يكون النقد بناء وعلى اساس سليم في تقويم اي عمل كان..

فالتوجيه القويم في النقد متى ما وضعه المنقود نصب عينيه قبل الشروع في اي عمل كان فمن الطبيعي ان يكون نتاجه مميزا وسليماَ يضفي لمستقبله الكثير والكثير
لكن اين هو الناقد ؟؟هناك من يمتهن التجريح في شخص صاحب العمل بدل النقد الأدبي الهادف المسـتند على أسس النقد الصحيحة
وايضا النقد مسئله حساسه بالنسبه لـ قائل النص فـ دائماً النص يكون بنظر صاحبه كامل

ولا يحتمل كلمه نقد لذا تكون ردة الفعل دائماً سلبيه

وموضوع النقد من المواضيع الحساسه والمشكله تكمن في الناقد والمنقود وليس كل ناقد مصيب وليس كل منقود مخطىء والعكس الصحيح ..

ومن هنا اصبحت هناك فجوة كبيرة بين الناقد والمنقود ..

تحيتي لك اخي الكريم مصطفى على هذا الطرح الادبي القيم..
دمت بخير..
سحر

هناك قطيعة أو لنقل بتفاؤل شبه قطيعة بين النقاد و المبدعين الشباب،فالنقاد يرون في كتابات الشباب كتابات غير طازجة ، و لذا فالاهتمام بها سيكون مجدر مضيعة للوقت ، و العناية بها ستكون عناية في غير محلها.
إن الناقد يحب أن يبقى في برجه العاجي بعيدا عن شغب الشباب و ضوضائهم ، و يرى في النزول عندهم انتقاصا من قدره و تبخيسا لقيمته.
و حتى يستوعب النقاد خطورة موقفهم هذا فما على الشباب المبدعين سوى ان يظلوا قابضين على جمرة الإبداع و الاستمرار في قبضها غلى ان يقيض الله لهم من النقاد من يعطونهم العناية التي يستحقونها لكتاباتهم.
سلمت أختي الفاضلة سحر.

[نسيان]

استاذي القدير مرحبا بك
ولاقتراب موعد رحلتي احببت ان ارحب بك و ساعود لموضوعك
و النقد و الشباب
موضوع جميل و هادف و خصوصا بان ساحتنا الادبية زاخرة بكل وجوده الادب و لكن المشهد ضبابي استاذي للنقد
الشباب تجد ان نقدهم انتقاص لهم و الناقد لا ينتقد المادة الادبية دون ان يتعرض لشخصية المنتقد نفسه
قرءت نقدية حقيقة للنصوص غير متوفره الية النقد نفسه محتاج الى ترسيخ منهجية النقد
قراءة النصوص او و التعمق بها يجعلنا اما ان نعيش بحالة الغاء لجوده النص و عدم تسليط الضعف على النص


لي عوده فقد هي افكار غير مرتبة من قراءة العنوان
اتت دون تعقل او تركيز
مرحبا بك

[مصطفى معروفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيان

استاذي القدير مرحبا بك
ولاقتراب موعد رحلتي احببت ان ارحب بك و ساعود لموضوعك
و النقد و الشباب
موضوع جميل و هادف و خصوصا بان ساحتنا الادبية زاخرة بكل وجوده الادب و لكن المشهد ضبابي استاذي للنقد
الشباب تجد ان نقدهم انتقاص لهم و الناقد لا ينتقد المادة الادبية دون ان يتعرض لشخصية المنتقد نفسه
قرءت نقدية حقيقة للنصوص غير متوفره الية النقد نفسه محتاج الى ترسيخ منهجية النقد
قراءة النصوص او و التعمق بها يجعلنا اما ان نعيش بحالة الغاء لجوده النص و عدم تسليط الضعف على النص


لي عوده فقد هي افكار غير مرتبة من قراءة العنوان
اتت دون تعقل او تركيز
مرحبا بك

شكرا لك أختي نسيان،
معك حق ، فما جاء في ردك الكريم هو سبب من اسباب فقدان الثقة بين المبدعين والشباب و بين النقاد،و لذا فالمطلوب حاليا هو رأب الصدع الموجود بينهما بوضع آلية تضع الضع الثقة بينهما و تعمل على ترسيخها حتى يستفيد الشباب من النقد لنصوصهم.
سلمت يا نسيان.