البيئة التعليمة من المفترض إن تكون بيئة جاذبة ليس للطلاب فقط
بل لكل منسوبي المؤسسة التعليمية وليست بيئة طاردة وهذا للأسف هو ما يحصل غالبا
ولا يخفى علي احدنا أسباب ذلك فالروتين اليومي بالمدرسة
ورتابة الأسلوب المتبع الممل حد الاختناق إضافة إلي حال مؤسساتنا التعليمية
نجد دخل الفصل عدد كبير من التلاميذ يتكدسون فوق بعض
ويكاد لا يخلو فصل من شباك مكسور أو باب مخلوع
ودورات مياه أكرمكم الله بحالة يرثى لها ناهيك
عن الروائح التي تنبعث منها تشمئز منها الأنوف والنفوس
وليس الطلاب وحدهم من يعاني من ذلك بل حتى المعلمون
يتزاحمون بغرفة واحدة صغيرة تعرف بغرفة المعلمين
كأنهم يتزاحمون عند بائع فطائر !!!
فأصبح المعلم يدخل الفصل في ظل الضغوطات الراهنة للحياة ومتطلباتها
وضاءلت الرواتب وتأخرها والغياب التام للحوافز التشجيعية وتكريمه
لذلك نجده يدخل للفصل بلا رغبة أو أي دافع للعطاء
يحاول حشو ما عندها بعقول تلاميذه بطريقة سلبية تماما
وكأنه يتلو تقرير
مع تكرار النظر لساعة يده وتململ وتأفف مستمر وصراخ بوجه هذا وذاك
واستقطاع من وقت الدرس بمكالمة هاتفية وسؤال ورد...
إهدار للوقت دون ادني اهتمام لوقت الطالب
وطلاب بات شغلهم الشاغل كيفية الإعداد لمقالب لمعلميهم
وتدبير المكايد لهم وكأنهم بحالة اخذ ثار !!!!
ليس لديهم رغبة بنهل العلم والاستفادة
يعيشون حالة من التمرد التام والتخبط
ناهيك عن تغيير المناهج الدراسية لكل عام وعدم مواكبة التطور
بالبرامج التعليمية مما يساهم في جعل الطالب
يعيش في بقعة صغيرة بعيدة عن العالم الخارجي
وما فيه من تطورات ومتغيرات
ولا نستبعد من ذلك القطاع الخاص الذي أصبح
من قطاع تعليمي بالدرجة الأولى إلي قطاع ترفيهي
تجاري بالأولى والأخيرة فما بين الرحلة والرحلة
رحلة آخري كل اهتماماتهم منصبة بالجانب المادي
وكيفية استقطاب أكثر عدد من الطلاب لمؤسساتهم الترفيهية
الله المستعان
الأخت الفاضلة و القـــديرة
(( المــنى ))
طرح قيم وموضوع مهم يمسنا جميعا
زادك الله علم وعلمك ما لم تعلمين
بارك الله فيك وجعل هذا الطرح
في ميزان حسناتك وأثابك
احترامي وتقديري وهــذه
