[الــمُــنـــى]

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width0%;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجدة الصاوي

الجميلة المنى

مفارقة ساخرة تحمل الكثير من المرارة
بالماضي لم تكن الصورة التعليمية ك الآن
العكس تمام كنا نحترم القوانين المدرسية
وكنا نحب المدارس والتعليم


لي إثنين من أولادي لايزالون بالتعليم الإعدادي
والواقع مؤلم يكرهون
من أول المدرس للمدرسة حتى وزير التربية والتعلليم


والسبب مؤكد في طريقة تناول مناهجنا التعليمية
التي تعتمد على الحشو وفقط بلاداعي

فأصبح التعليم هو الشبح
الذي يقتل مواهب واعمار صغارنا بكل أسف

ولا نملك صدقيني سوى أن نصبر اولادنا
لأنه أصبح الشر الذي لابد منه



المنى



طرح رائع


كل الحب




ماجدة الصاوي




_______**

/
\
/

الغالية / ماجده الصاوي

بقدر ما أثارت هذه الصورة من شجن ومرآرة في نفسي
إلا ان التمرد الطلابي على كل شيء والذي أعيشه يوميا
وسط معاناة لا يعلم بها إلا الله في المدارس الثانوية بات عاملا منفرا
للعاميلن من ( مدرسين ، إدارئين ، موجهين ) على وجه العموم ..
عزيزتي ..
بخصوص المناهج لم تتغير كثيرا على العكس ..
نجد أن الطالب في السابق ( الزمن الذي عشته وعشتيه وعاشاه الكثيرين منا )
كان الطالب يمتحن في المنهاج الدراسي كاملا من ( الجلدة للجلدة كما يقولون )
أما في عصرنا الحالي ( فقد تم تقسيم المنهج ) إلي قسمين أحدهما
يُعطي في الفصل الأول والآخر في الفصل الثاني ( وهذا بأعتقادي خفف من الضغوط على الطالب )
في نظامنا القديم كان عدد الأمتحانات التي يؤديها الطالب خلال العام الدراسي تزيد عن
6 أمتحانات رئيسة موزرعة ما بين امتحانات تقويم أول وثاني ونصف العام في الفصل الأول ومثلها في الفصل الثاني ، في حين أن الوضع حاليا مختلف عندنا في دول الخليج وهو نظام التقويم المستمر الذي يساعد الطالب على النجاح وبصورة غير متوقعه والسبب يعود لكثرة الأنشظة اللاصفية التي تعينه على النجاح والتفوق ..
يمعنى آخر أنه في السابق كانت أيضا المناهج التعليمية تُعاني من تضخم وتكدس في المعلومات
ونظام أمتحاني مرهق ، ومع ذلك لم نجد النفور أو حتى مشكلات التسرب الدراسي بالكثرة التي نعاني منها في عصرنا الحالي ..
أوافقك الرأي ..
في أن المنهاج قد يكون سببا من أسباب قمع الأبداع وسببا من أسباب وده
وقد يكون عاملا من العوامل التي تؤدي لنفور عدد كبير من طلابنا من المدارس ومقتهم لها .
ولكن ليس برأئي هو العامل الرئيسي غاليتي

همسة أخيرة ..

في إذاعة ( Mbc ) وخلال الثلاثة الأسابيع الماضية والأسبوع المنصرم تم مناقشة واقعنا التعليمي مع فضيلة الشيخ ( سليمان العودة ) ومما ذكره الشيخ ومن خلال زيارته لعدد من الدول المتقدمة في تعليمها عنا أن الفارق لم يكن في التقنيات والمناهج ولكن وللأسف الشديد كان في :
( أنعدام الدافعية لدى طلابنا وبشكل كبير مقارنة بطلاب تلك الدول كاليابان وسنغفورة وماليزيا )

وبأعتقادي فقعلا هنا الخلل .. فلماذا ..؟؟ سؤال كثيرا والله ما رددته على نفسي وأنا أتجول يوميا بين الفصول وفي أروقة المدرسة بل ومنذ لحظة تواجدي في ساحة الطابور الصباحي ..؟؟

غاليتي ..
لك الشكر على تواجدك الكريم الرائع هنا
دمتي بحب









[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]