|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إخواني الأعزاء مجتمعين تحية مباركة تتغشاكم جميعاً أحب أن أزلف للتناقش بين ما طرحه الأستاذ عبد العزيز و ما تفضلت به الأخت رونق و هي ما هي العلاقة بين القراءة و العطاء .. أو القراءة و التربية أرى إخوتي أننا أمام نوعين من العطاء .. عطاء فطري .. و عطاء مُكتسب بمعنى الشعور بالأمومة أو الشعور بالأبوة هو عطاء فطري خلق الله الأب و الأم و بهما القدرة على إعطاء الحنان و الرفق و التربية " الأخلاقية " السليمة لأن هذه سنة الله في خلقه .. فعطاءهم عطاء " فطري " يُمكن أن يبني مجتمع يقوم على الفضيلة " الأخلاقية " ، و هنا أرى أن الأوراق إختلطت حين مزجنا بين القدرة على العطاء الفطري و العطاء الثقافي . و لو جئنا لنفس الأب و الأم اللذان ربّا جيل رائع " إخلاقيا" ليس بالضرورة أن يربوا جيل " مثقف " . لو فرضنا أن الأب " أُميّ" و الأم كذلك .. فأضعف الإيمان لن يستطيعا معاونة أبناؤهم في الدراسة و إن حثا أبناءهما على التعليم فهما ذاتهما لن يستطيعا إعطاءهما ذلك بشكل مباشر .. . نقطة أخرى .. و هي أن القراءة تُثقل العقل و تزيده .. فمن يقرأ يستطيع أن يعطي المعلومة التي يعرف عنها و من لا يقرأ لا يستطيع .. و أنا هنا أتكلم عمّن يعطي المعلومة تلقائياً لأنها مختزنة داخله ... و أشدد على رأي ذكره الأستاذ عبد العزيز و هي أن نظراً لأهمية القراءة كانت أول كلمة ذُكرت بالقرآن الكريم " إقرأ" ، فالرسول صلى الله عليه و آله و سلم " لا ينطق عن الهوى ، إن هو إلا وحي يوحى " ، فكان يمكن أن يُغفل دور القراءة و كان سيوصل رسالته كما هي ، لكن لما لها من وزن في القدرة على العطاء " التعليمي " أمره الله تعالى بها في أول ما نزل و في أول أمرٍ مباشر من السماء للنبيّ صلى الله عليه و على آله و سلم. إخوتي أشكر لكم منحي تلك المساحة لإعطاء رأي قد يجانبه الخطأ و قد يعانقه الصواب اللميـــــاء! |
أتمنى ان اكون فهمت الموضوع جيدا ( وما دخلت عرض )
باختصار أختزال العطاء في القراءة فقط هو مكمن الأشكال في النقاش العطاء كلمة واسعة المعاني تتجاوز الاشياء المادية الى الأمور المعنويه وربما ألى ابعد من ذلك .. ألا يكفي ان سيد العطاء ( محمد ) صلى الله عليه وسلم كان أميا لا يقرأ ولا يكتب .. مداخله بسيطه اتمنى ان تثري الحوار .. |
أفضل نقاش وأرقى حوار هو الحوار الذي تتعدد فيه
وجهات النظر ، للجميع ما رأيكم لو وضعنا سؤال لما تناقشتم حوله لنتناقش حول نقطة واضحه وتكون سهلة لمن يريد الخوض في هذا النقاش تكون هذه النقطة هي محور حديثنا .... للجميع ، من مر من هنا ومن شارك ومن تابع لكم الود والورد . |
اقتباس:
أسعد الله كل أوقاتك إسمحي لي فأنا أرى الأوراق تختلط عندك العمل و مواقف الحياة تُثرينا بالخبرة و القدرة على التعامل مع المواقف و تجعل لنا شخصية مستقلة نستطيع من خلالها أن نبلور أرائنا و يكن لها صدى. و "يمكن " لتلك المواقف أن " تساهم" بنسبة ما في تثقيفنا لكن تبقى القراءة و الإطلاع هي مفتاح تثقيفنا و العمل " تخصص " و التخصص ينافي " التثقف " لأنه لا يوجد عمل واحد او مهنة واحدنا تثرينا ثقافيا بأمور شتى ، لكن العمل يُثقفنا بما نعمل به ... لكنه لا يعطينا الثقافة بمعناها المطلق و هي " معرفة شئ عن كل شئ " اللميـــــــــــــــــاء! |
اقتباس:
أؤيدك القرار فالموضوع تشعب و إختلطت به الأوراق و بتنا لا نعرف أين نقطة الحوار الرئيسية اللميـــــــــــــاء! |
تحياتي لجميع من شارك وأدلى بدلوه في هذا النقاش الراقي
الممتع ، بما أنكم جميعاً شاركتم ، وتحاورتم ، وفي أحيان كثيره دون تدخلي أصبح هذا الموضوع ملكٌ لكم جميعاً ، فأنتم من أثريتموه ... سأدع المجال لأحدكم إن أردتم بطرح ما تودون من نقطة نتحاور فيها حول أن .... فاقد الشيء لا يعطيه وذلك لكي نحدد ما الذي تمثله هذه المقولة لكل منا وهل أن ... فاقد الشيء لا يعطيه ، أم أنه يعطيه بشكل أكبر ..... للجميع تقبلوا فائق الإحترام والتقدير . |
| الساعة الآن 08:37 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.9, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
جميع الحقوق محفوظة لموقع قطرات أدبية 2009